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长崎国际大学

学部介绍全校共通科目

通过全校共通科目来加深对人文,国际,社会和自然的理解。

导入

我校作为导入科目配置了教育小组。目的在于脱离高中时期的被动教育,养成学生主动学习的习惯。并培养学生踏入社会后的基本礼仪,文字处理能力,思考力和阐述自己意见的演说能力。

人文理解

人文理解是明确我校以人为本的建学理念的教育研究基干科目。由加深对于人类,文化,艺术教养的科目群和学习养生,增进健康和体育习惯知识的科目群组成。其中,茶道文化是我校本部九州文化学院创立以来的教育支柱。茶道文化的学习,采用注重师生间交流的小班制,从低年级到高年级逐次学习。

国际理解

国际理解由三个科目群组成,注重顺应国际化潮流,相互理解,构筑良好的人际关系。具体有;培养外语交流等技能(听说读写)的外语科目,培养国际视野,加深对国际社会理解的国际关系科目,面对留学生设置的日语,日本概况等科目群。

社会理解

社会理解由国际观光学,社会福祉学,健康营养学,药学等各领域的科目群组成,旨在培养学生将来成为专家所必需的基本学力。其中有从我们日常的角度来解明社会各领域产生,出现的问题的社会学,还有各科科目的基础--成为专业人士所必学的社会科学学科法学,政治学,经济学。

自然理解

自然理解配置自然科学关联科目,揭示各种自然现象身后的法则。引发学生对自然科学的兴趣,解释自然的奥秘,并培养学生逻辑性强且丰富的思考能力。在各学部,学科,小组的专业学习中来培养学生今后面对社会的信息处理技能。

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