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长崎国际大学

长崎国际大学

从心开始,以人为本.

长崎国际大学建学理念

以人为本,构筑良好的人际关系和实现社会奉献,注重文化珍视健康,从事对社会建设有贡献的教育和研究。

教育目标

  1. 培养有专业知识和技能,具备知性,感性,理性的人材
  2. 培养受地区欢迎,能为地区社会做贡献的人材
  3. 培养理解多国文化,对国际社会做贡献的人材

标语

从心开始,以人为本.
Always with humanity, always from the heart.

校徽

logo校徽的设计蕴含了本校“以人为本”的建校理念。设计上由“人”以及长崎国际大学的英文名(Nagasaki International University)的第一个大写字母组成,上下交叉着的“N”与“U”象征了长崎曾交集世界文明和文化的历史地位,同时也表达了我校肩负力求完成过去和未来连接点的使命。中央的“I”字模仿了“人”的字样,集中体现了我校教育研究活动是为了人类社会的幸福而贡献的这一心愿。

理事长致辞

地方养育,与地方共成长。 培养有“以诚待人之心”的世界青年。

理事长
安部 直树
理事长 安部 直树

本校的前身是学校法人九州文化学园,2000年,以尊重人为基本理念,在长崎县、佐世保市以及地方经济界的支持下以“公私合作方式”诞生。是一所在当地的热切期盼与热情支持下创立的大学。

此后相继在2002年设置健康管理学部,在2004年设置人文社会学研究科,在2006年设置药学部和健康管理学研究科,在2014年设置药学研究科,发展成为一所拥有3个学部、4个学科、3个研究科、5个专业的综合大学。

在这些与“生命、健康、生活”相关的专业教育课程中,从入学至毕业秉承循序渐进的教学方针,学习各类专业知识与技术,帮助学生取得国家执照及资格,同时还提供各类职业技能的支持,让学生毕业后得以在地方社会中发挥核心人才的作用。近年来,学校以振兴地方、打造知识基地为目标,与地方政府部门和产业界等社会各界及国内其他大学开展协作,相信本校学生在与实际社会的接触过程中会有大量的学习机会。

此外,正如学校名字中的“国际”二字,本校还积极培养具备全球视角的人才,在语言教育上加大力度,与缔结姐妹学校关系的亚洲及欧美的大学积极开展交换留学。为了完善学习多文化共生的环境,还积极接收以亚洲为中心的外国留学生。

本校的一大特色是教养教育实践。“茶道文化”便是为体现 “以诚待人”的办学理念而设置的一门课程,这也是本校的前身九州文化学园自创立以来60多年培养起来的育人之本。这里所说的茶道不仅是一门技艺,还是一门哲学,更是一门思想史和文化史。因为茶与禅是相通的。

茶道之根本在于“座”。 点茶者与饮茶者都坐在同一空间。如果看作是一所大学,那么就是教师与学生,学长与学弟学妹相互对视,互敬互助。从中自然形成的优雅举止、品格和“以诚待人之心”,可以说就是“NIU精神”。我坚信无论学习任何学科,无论研究任何领域,这种精神必定大有用处。

在大学里不仅能掌握专业知识与技术,还能陶冶出社会生活、职业生活、以及漫长人生中永不退色的情操,我想这是选择在大学深造的一大重要意义。

许多大学将基督教、佛教作为办学精神。这相当于支撑大学理念的信仰与教义。“茶道文化”或许可以说就是我们的办学精神。我想通过茶道这门综合艺术,培养出有教养、富有仁爱之心的人才。

希望本校的学生都有一颗“以诚待人之心”,尽情展示自我个性,奔向未来,成为对地方有贡献,受地方人民赞许和垂青的人才。

校长致辞

努力实现梦想

校长
中岛 宪一郎
President  Kenichiro Nakashima

 长崎国际大学作为学校法人九州文化学园的一员,于2000年创建。是与当地成长、共同发展的大学。九州文化学园,去年迎来了70周年庆典,本大学则将于今年迎来创建17周年的庆典。

 现在大学设有3个学部4门学科和3个研究科,学部教育致力于培养专业性的人才,研究生学院致力于培养高端专业性的人才和研究员,因此学生在此可以学到从基础到应用的各种教育和诸多专业的知识。这些成果,将有助于大家取得旅游业务取扱管理者、社会福址士、管理营养士、药剂师等各种国家资格,帮助大家实现自己的梦想。另外,本校还致力于开展丰富多彩的俱乐部活动和小组活动。射箭、高尔夫、空手道、网球等,每年都在各种比赛中取得优异的成绩。去年开始还成立了硬式棒球部,大家每天在新建的棒球场勤奋练习。国际观光学科设有体育旅游课程,专门培养体育导师。

 本校现有在籍学生约2000名,其中包括留学生约200名。佐世保地区也是美军基地,与外国人之间的交流非常频繁。对于冠名“国际”的大学而言,可谓是最佳环境,非常适合留学生居住生活。希望留学生学习日本的文化和习惯,日本学生可以与来自中国、韩国、越南、美国等多个国家的留学生沟通交流,互相分享文化与价值观的差异等,彼此掌握各种素养,作为国际人才共同成长。

 本校的座右铭是“从心开始,以人为本”。将茶道作为必修科目,学习用心待人的礼节和礼仪。另外,校园生活健康服务中心不仅帮助患有身体障碍的学生,更尽可能地为存在精神烦恼或学习烦恼的学生提供帮助。为了让大家度过健康良好的校园生活,教职人员也积极配合并提供帮助。

 大学生活看上去很长,其实很短暂,稍不留意,大学生活便稍纵即逝。我衷心希望大家在愉快的大学生活中不懈地努力,度过一段无悔的大学时光,最终实现自己的梦想。

教学特征

长崎国际大学以"以人为本"为建学理念.关注人之根本,实现和谐社会.以此为教学基本,注重奉献,贯彻少人数教育,培养各领域的人才.

通过茶道体会奉献精神

The Meaning of Hospitality through the Tea Ceremony

我校在全校共通科目的"人文理解"中,设有"茶道文化"科目。茶道讲究礼仪之法,能律人浮躁之心。学习茶道的礼仪做法,其中自有深意。我校之所以把茶道放入必修科目,是因为茶道的根本就是社会奉献(待客之心),它包含了各种精神和艺术文化,具有崇高的情操。

彻底贯彻实学教育,实行小班制授课

Thorough Training and Personal Guidance

我校为了培养拥有实战能力的人材,把实学教育作为教育研究的支柱。在课程安排中引进了丰富多彩的具有实践意义的课内外实习,调查和研修内容。教师和学生面对面进行指导,这样能激发学生每个人的潜能,每个学科都是实行小班制指导。通过细致指导来培养学生的个性,激励学生的学习欲望。

教育小组培养基本学力

Standard Seminars

大学教育的重大使命之一,就是培养学生的自主性和创造性。为了达成这个目标,我校重视小班制的教育小组。所有学生都从一年级开始参加教育小组,通过和担当老师的密切交流中,来发表自己的意见。或者热烈的开展学生间的分组讨论。另外通过复习化学数学等基础科目来巩固专业学习。另外还对课堂教学不解之处进行补习。

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