情報公開令和2年(2020年)度
大学等における修学の支援（高等教育無償化）に関する
機関要件確認のための情報公開
確認申請書
「実務経験のある教員等による授業科目」の一覧表
◆は実習・インターンシップ等の実践的な科目
全学共通科目群
| 区分 | 授業科目 | 単位 |
|---|---|---|
| 全学共通科目 | 芸術論 | 2 |
| 世界文化遺産論 | 2 | |
| 在宅医療概論 | 2 | |
| 合計 | 6 |
人間社会学部国際観光学科
| 区分 | 授業科目 | 単位 |
|---|---|---|
| 学部共通科目 | キャリア開発Ⅱ | 2 |
| 国際観光学科 専門科目 |
国際観光論 | 2 |
| 地域観光研究C(ﾖｰﾛｯﾊﾟ) | 2 | |
| 環境デザイン論 | 2 | |
| 情報処理論 | 2 | |
| Integrated Resorts in Japan | 2 | |
| 国内旅行実務Ⅰ | 2 | |
| 国内観光資源 | 2 | |
| 地域振興論 | 2 | |
| 宿泊業論 | 2 | |
| 国内旅行実務Ⅱ | 2 | |
| 旅行業論 | 2 | |
| 航空業論 | 2 | |
| 海外観光資源A | 2 | |
| 海外観光資源B | 2 | |
| 海外旅行実務Ⅰ | 2 | |
| 海外旅行実務Ⅱ | 2 | |
| ツアープランニング | 2 | |
| ホテル管理論 | 2 | |
| ホテルオペレーション | 2 | |
| ブライダルマネジメント | 2 | |
| テーマパーク論 | 2 | |
| IR論 | 2 | |
| スポーツマネジメント | 2 | |
| ホテルビジネス英語 | 2 | |
| Aviation Industry | 2 | |
| MICE論 | 2 | |
| MICE研修 | 1 | |
| ◆国内観光研修 B （東日本） | 2 | |
| ◆国内観光研修 C （西日本） | 2 | |
| ◆国内観光研修 D （九州・沖縄） | 2 | |
| ◆海外観光研修 A （アジア） | 2 | |
| ◆海外観光研修 C (ヨーロッパ） | 2 | |
| ◆インターンシップ B | 2 | |
| ◆地域連携活動ⅠA | 1 | |
| ◆地域連携活動ⅠB | 1 | |
| ◆地域連携活動 ⅡA | 1 | |
| ◆地域連携活動 ⅡB | 1 | |
| 小計 | 71 | |
| 学科合計 | (全学共通科目＋学部共通科目＋学科専門科目） | 77 |
| 省令で定める基準単位数 | 13 |
人間社会学部社会福祉学科
| 区分 | 授業科目 | 単位 |
|---|---|---|
| 学部共通科目 | キャリア開発Ⅱ | 2 |
| 社会福祉学科 専門科目 |
医学概論 | 2 |
| ◆生きがい情報士実習 | 1 | |
| 介護基礎学Ⅰ | 2 | |
| 介護基礎学Ⅱ | 2 | |
| 加齢と障害に関する理解 | 2 | |
| ◆社会福祉現場実習 | 2 | |
| 障害の理解Ⅰ | 2 | |
| 障害の理解Ⅱ | 2 | |
| 精神保健福祉の理論と相談援助の展開ⅠA | 2 | |
| 精神保健福祉の理論と相談援助の展開ⅠB | 2 | |
| 精神保健福祉の理論と相談援助の展開ⅡA | 2 | |
| 精神保健福祉の理論と相談援助の展開ⅡB | 2 | |
| ◆相談援助実習 | 4 | |
| 相談援助の理論と方法IA | 2 | |
| 相談援助の理論と方法ⅡA | 2 | |
| 相談援助の理論と方法ⅡB | 2 | |
| 地域福祉論A | 2 | |
| 認知症の理解Ⅰ | 2 | |
| 認知症の理解Ⅱ | 2 | |
| 発達と老化の理解Ⅰ | 2 | |
| 発達と老化の理解Ⅱ | 2 | |
| 福祉行財政と福祉計画論 | 2 | |
| 保健医療サービス論 | 2 | |
| 小計 | 49 | |
| 学科合計 | (全学共通科目＋学部共通科目＋学科専門科目） | 55 |
| 省令で定める基準単位数 | 13 |
健康管理学部健康栄養学科
| 区分 | 授業科目 | 単位 |
|---|---|---|
| 健康栄養学科 専門科目 |
栄養教育論Ⅰ | 2 |
| 栄養教育論Ⅱ | 2 | |
| 栄養教育論Ⅲ | 2 | |
| 栄養教育論実習Ⅰ | 1 | |
| 栄養教育論実習Ⅱ | 1 | |
| 応用栄養学Ⅰ | 2 | |
| 応用栄養学Ⅱ | 2 | |
| 応用栄養学Ⅲ | 2 | |
| 応用栄養学実習 | 1 | |
| 給食栄養管理実習（学内） | 1 | |
| 健康栄養入門 | 2 | |
| 食介護論 | 1 | |
| 食教育論 | 2 | |
| 治療食実習 | 1 | |
| 微生物学 | 2 | |
| 微生物学実習 | 1 | |
| 臨床栄養管理学Ⅰ | 2 | |
| 臨床栄養管理学Ⅱ | 2 | |
| 臨床栄養管理学Ⅲ | 2 | |
| 臨床栄養管理学Ⅳ | 2 | |
| 臨床栄養管理学実習 | 1 | |
| 臨床心理学 | 2 | |
| 国際栄養論 | 2 | |
| 臨床医学入門Ⅰ | 2 | |
| 臨床医学入門Ⅱ | 2 | |
| 栄養と薬 | 2 | |
| ◆臨地実習Ⅰ | 1 | |
| ◆臨地実習Ⅱ | 1 | |
| ◆臨地実習Ⅲ | 1 | |
| ◆臨地実習Ⅳ | 1 | |
| ◆臨地実習Ⅴ | 2 | |
| 合計 | 50 | |
| 学科合計 | (全学共通科目＋学科専門科目） | 56 |
| 省令で定める基準単位数 | 13 |
薬学部薬学科
| 区分 | 授業科目 | 単位 |
|---|---|---|
| 薬学科専門科目 | 医薬品情報論 | 1.5 |
| 病院薬学 | 1.5 | |
| 薬局経営学 | 1.5 | |
| 調剤学 | 1.5 | |
| 薬局管理学 | 1.5 | |
| 薬事関係法規 | 1.5 | |
| 薬事関係法規演習 | 1 | |
| 治験コーディネート論 | 1.5 | |
| 調剤Ⅰ | 3 | |
| 調剤Ⅱ | 3 | |
| 生物薬剤 | 3 | |
| 処方箋解析 | 3 | |
| 総合実習 | 1 | |
| 実務実習（病院・薬局） | 20 | |
| 福祉と緩和ケア | 1.5 | |
| 臨床心理学 | 1.5 | |
| 合計 | 47.5 | |
| 学科合計 | (全学共通科目＋学科専門科目） | 53.5 |
| 省令で定める基準単位数 | 19 |
理事（役員）名簿
シラバス
客観的な指標の算出方法
長崎国際大学では、学生個人の学修到達度を評価するために、GPA制度を導入しています。GPA（Grade Point Average）制度は、学生の自己学習力及び勉学意欲を高めるとともに、本学の教育の質保証に向けた必要な方策を具体化し、学生に対する適切な学修支援に資することを目的に導入しています。
GPAの計算方法
登録した各科目の成績（グレードポイント）に、その科目の単位数を乗じた数値の総和を総登録単位数で除して算出し、小数点第2位まで表記しています。
| 評価 | 評点 | グレードポイント | 評価基準 | |
|---|---|---|---|---|
| 合格 | Ｓ | 100～90点 | 4.0 | 到達目標を十分達成し、きわめて優秀な成績を修めている。 |
| Ａ | 89～80点 | 3.0 | 到達目標を十分に達成している。 | |
| B | 79～70点 | 2.0 | 到達目標を達成している。 | |
| C | 69～60点 | 1.0 | 到達目標を最低限達成している。 | |
| 不合格 | D | 59点以下 | 0 | 到達目標を達成していない。 |
| F | 出席不良・受験放棄 | 出席・試験（ﾚﾎﾟｰﾄ等の提出）の評価要件を欠格。 | ||
GPAの計算式
次の計算式より算出し小数第2位まで表記しています。（小数点第3位は四捨五入）
- 学期GPAの計算式
学期GPA ＝ {（当該学期の評価Sの単位数合計×4.0）
＋（当該学期の評価Aの単位数合計×3.0）
＋（当該学期の評価Bの単位数合計× 2.0）
＋（当該学期の評価Cの単位数合計× 1.0）}
／当該学期の総履修登録単位数 - 年度GPAの計算式
年度GPA ＝ {（当該年度の評価Sの単位数合計×4.0）
＋（当該年度の評価Aの単位数合計×3.0）
＋（当該年度の評価Bの単位数合計×2.0）
＋（当該年度の評価Cの単位数合計×1.0）}
／当該年度の総履修登録単位数
なお、GPA制度は、「長崎国際大学GPA制度運用に関する内規」に基づき運用します。
卒業の認定に関する方針
財務諸表
事業計画
自己点検・評価の結果
認証評価の結果
教育研究上の目的
卒業の認定に関する方針
教育課程の編成及び実施に関する方針
入学者の受入れに関する方針
教育研究上の基本組織に関すること
| 学部名 | 学科名 |
|---|---|
| 人間社会学部 | 国際観光学科 |
| 社会福祉学科 | |
| 健康管理学部 | 健康栄養学科 |
| 薬学部 | 薬学科 |
各教員の有する学位及び業績
ＧＰＡの活用状況
- 年間のGPAが、本学が定めるGPAを上回った場合には、次年度、履修登録単位数の上限を超えて、履修登録することができます。
- 当該年度のGPAが1.5未満の成績不振学生は、担当教員が指導を行い、修得単位の改善を図ります。また、教員が必要と認めた場合は、履修登録計画表を作成し、個々の単位のレベルアップを図るようにします。
- GPAは、学生に対する日々の学修支援のほか、次のとおり退学勧告、教職課程における履修辞退の警告及び勧告等、本学の教育の質的向上に関わる事項において活用しています。
- 退学勧告（半期ごとのGPAにおいて1.0未満の学期が3期連続し、学業に対する熱意を欠き成業の見込みがないと判定された学生に対して、学長は退学を勧告することができる。）
- 教職課程における履修辞退勧告（教職課程科目履修者に対して、「長崎国際大学教育職員免許状取得に関する規程」に則って、履修辞退を警告もしくは勧告するものとする。）
- 授業料減免対象者選考（各担当部署による運用規則によるものとする。）
学生の学修状況に係る参考情報
- 学生の学外試験や資格取得の状況
- 学生の受賞・表彰歴等の状況
- 学生の満足度、学修に対する意欲など
- 学修時間平均値及び年間GPA（PDF）
- 学修時間の実態等（PDF）
校地、校舎等の施設及び設備その他の学生の教育研究環境に関すること
教育研究活動等の状況についての情報の公表の方法
教育研究上の基礎的な情報
掲載情報
- 学部、学科、課程、研究科、専攻ごとの名称及び教育研究上の目的
- 専任教員数
- 校地・校舎等の施設及び設備その他の学生の教育研究環境
- 授業料、入学料その他の大学等が徴収する費用
修学上の情報等
掲載情報
- 教員組織、各教員が有する学位及び業績（業績は別掲）
- 入学者数、収容定員、在学者数、卒業（修了）者数、進学者数、就職者数
- 授業科目、授業の方法及び内容並びに年間の授業計画（連携開設科目に係るものを含む）
（下記シラバスに別掲） - 学修の成果に係る評価（連携開設科目に係るものを含む）及び卒業又は修了の認定に当たっての基準
- 学生の修学、進路選択及び心身の健康等に係る支援
- 教育上の目的に応じ学生が修得すべき知識及び能力に関する情報
（一部下記シラバスに別掲）
授業科目、授業の方法及び内容並びに年間の授業計画
教育研究活動の状況を多面的に把握しうる情報
掲載情報
- 専任教員一人当たりの学生数
- 収容定員充足率
- 専任教員の年齢別構成
- 職階別教員数
- 専任教員と非常勤教員の比率
- 卒業・修了者数
- 学位授与数
- 就職先の情報（別掲）
- 入学者推移
- 退学・除籍者数・中退率
- 留年者数
- 社会人学生数
- 外国人学生数
- 海外派遣学生数
- 交流協定校
- 社会貢献・産学官連携活動状況
- 大学間連携状況
